提高小学语文课堂教学有效性的策略探究

• 作者: 王维
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 教学有效性 策略
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（6）
• 页码范围: 0154-0154
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

语文是我国基础教育教学体系中的重要课程，课堂则是教师开展小学语文教学活动的基本阵地和主要场所，课堂教学的有效与否直接影响到学生的学习效果和能力素养的发展提升。由此不难看出提升小学语文课堂教学有效性的重要性。对此，本文将结合教学实践经验，以现代教育教学理论为依据，从设置课堂提问环节、鼓励学生独立探究、开展分组讨论教学与注重课堂教学检测四个维度出发，分析提高小学语文课堂教学有效性的基本方法和具体策略。

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