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摘要:
某种程度上,班级有点儿像武侠书中提到的“江湖”——孩子们是“各路英豪”,班主任是“武林盟主”。“江湖”不可能永远平静,有此起彼伏的班级问题。浪迹江湖,是要守江湖规矩的,班级亦是如此。下面,笔者将从投石问路、谋定后动、以身垂范三方面,浅谈我在班级制度建设中的那些“招儿”。
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文献信息
篇名 守“江湖”之约——班级制度建设中的那些“招儿”
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 班级建设 投石问路 谋定后动 以身垂范
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 杏坛三味
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.08.067
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研究主题发展历程
节点文献
班级建设
投石问路
谋定后动
以身垂范
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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