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摘要:
在小学数学的教学过程中,数学语言具有极其重要的作用,因此,教师必须根据学生活泼好动、好奇心较强的特点,使用合理的教学方式开展数学语言训练,对学生的数学语言能力进行培养,使学生的数学素质得到提升,从而更加利于教师开展高效的小学数学教学活动。同时,教师通过根据学生的特点开展小学数学教学,可以使学生在兴趣的指导下,以及在轻松快乐的学习氛围中,不断提升自己运用数学的能力,从而为学生日后的数学学习奠定坚实的基础。
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训练
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学教学中的数学语言训练初探
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学数学 数学语言 训练
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.15.098
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数学语言
训练
研究起点
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期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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