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摘要:
3—6岁是幼儿学习语言,掌握语言最重要的时期.在这一敏感阶段,幼儿教师的语言如何运用显得格外重要.本文根据教师的不同语境和语态,具体分析,并举例列出可以给幼儿以积极影响的"教师语言".
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文献信息
篇名 论幼儿教师语言的艺术
来源期刊 神州 学科
关键词 语言 幼儿 影响
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 2308字 语种 中文
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1 冯振艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言
幼儿
影响
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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