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摘要:
为了对传统教育模式进行全方位的改革,文章先阐述了工程教育专业认证的目标和要求,接着论述了高校工程教育专业认证的改革背景,最后提出了高校工程教育专业认证的改革策略,包括更新教学内容和方式、创新教学工具两方面.
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教学模式
内容分析
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文献信息
篇名 高校工程教育专业认证的改革与实践
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 高校 工程教育专业认证 慕课
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 171-173
页数 3页 分类号 G642.0
字数 2733字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202009082
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作者信息
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1 张宁 24 125 6.0 10.0
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研究主题发展历程
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慕课
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
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