基于逆向思维培养的小学数学教学探讨

• 作者: 张福珠
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 小学 数学教学 逆向思维 思维能力
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

逆向思维是换维思考问题,从简捷、高效、准确找准解决问题思路办法的高阶思维方式.小学数学教学过程中,逆向思维的培养,能够有效强化学生的数学学习能力和知识应用能力,为学生数学核心素养的全面发展打下良好基础.文章从逆向叙述、逆向转换、逆向剖析和逆向解答四个方面入手,对小学数学教学中学生逆向思维的培养策略展开探究,旨在切实提高学生的数学思维能力,促进小学数学高效课堂教学的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张福珠		6	2	1.0	1.0