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反思性教学对中年英语教师二次专业成长的作用
反思性教学对中年英语教师二次专业成长的作用
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摘要：
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走出英语教师二次专业成长误区的几点尝试
专业知识
英语教师
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教学反思对小学数学教师专业成长的作用研究
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文献信息
| 篇名 | 反思性教学对中年英语教师二次专业成长的作用 | ||
| 来源期刊 | 英语画刊：高级（下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教育教学水平 反思性教学 高原现象 二次成长 教学策略 新型的教学模式 教育教学体制改革 走上讲台 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 114 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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教育教学水平
反思性教学
高原现象
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教学策略
新型的教学模式
教育教学体制改革
走上讲台
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英语画刊：高级（下旬）
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1008-8962
CN：
开本：
出版地：
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创刊时间：
语种：
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3839
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