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摘要:
《道德与法治》的一个基本特征就是要学生在生活中求知,在求知中生活.著名教育家陶行知倡导的"生活即教育,社会即学校,教学做合一",也要求教育教学要立足于课堂,着眼于学生的生活学习实际.
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小学道德与法治
生活化教学
实施策略
初中道德与法治课堂生活化教学路径探讨
生活化教学
初中道德与法治
策略
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篇名 践行生活化道德与法治课堂的一些思考
来源期刊 师道·教研 学科
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年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 我教我思
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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