小学语文作文教学中学生作文能力提升策略

• 作者: 陈水良
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 小学语文 写作教学 写作训练 训练计划 随笔训练
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0084-0084
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

语文是一门综合类语言学习科目,它涉及的学习内容对学生们各方面的发展都是具有不同意义的。例如书写题目可以培养学生们的写字能力,词语默写可以培养学生们的记忆能力,阅读教学可以培养学生们的理解能力, 作文教学可以培养学生们的书面表达能力等等。在小学语文教学的过程中作文是其中最重要的教学内容之一, 不仅仅只是因为它在应试考试中所占的比分较高,还因为学习好作文可以在很大程度上促进学生们语文综合学习能力的发展,所以小学语文教师一定要重视对学生们写作水的培养。不过学生们由于年龄尚小,学习能力和认知能力都没有达到一定的水准,再加上他们生活经验的不足导致很多学生在这一阶段都还没办法很好的表达出自己的想法,所以在这一阶段要想引导学生们展开高效的写作学习是十分不容易的。在这基础上要想提高学生们的写作水平那么就必须要根据学生们的实际学习情况制定针对性较强的写作教学训练计划,通过有层次、有目的的写作培训计划来对学生们展开一定的训练,以此做到一步一步的学生们的写作能力。