浅谈小组合作学习在小学英语教学中的有效运用

• 作者: 危丽英
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 小组合作学习模式 有效性 提升策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 00091-00091
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小组合作学习模式是当前世界范围内很多国家都在采取的一项有效的教学模式，在我国现阶段的课堂教学中发挥着其他教学模式所无法取代的教育意义。因此，在小学英语教学中，教师对这一教学模式进行了积极的运用，但是由于一部分教师对这一教学模式的内涵缺乏正确的认识与把握，在实施过程中出现了一些不正确、不科学的做法，影响了小组合作学习模式有效的开展。因此，这就需要教师应采取一些有效的教学策略进行教学问题的改善，实现小组合作学习模式有效性的提升。

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1	危丽英		1	0	0.0	0.0