高职课程思政“引领-协同-反哺”模式构建研究——以广西机电职业技术学院为例

• 作者: 卢思桥 黄振宣
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职院校 课程思政 模式
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文论述高职课程思政“引领-协同-反哺”模式的构建,提出“思政课程引领课程思政”“思政课程与课程思政协同育人”“课程思政反哺思政课程”三个阶段和步骤,将思想政治教育有机融入专业核心课程影视画面拍摄技巧教学中,帮助学生掌握专业知识、提升专业能力,接受深刻的思想政治教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄振宣		57	143	6.0	10.0
2	卢思桥		22	10	2.0	2.0