活化非遗竹编传统滋养学生核心素养

• 作者: 陈凯
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 工艺美术 非遗竹编传统 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 953
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1901

摘要

非遗竹编引入课堂教学,可以使得学生接触更多的传统文化,有利于提高学生审美能力、创造能力以及动手实践能力.因此工艺美术教学过程中,教师应充分利用竹编工艺的本土性、多样化以及精湛性,丰富课堂教学内容,促进学生核心素养的全面提升.