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摘要:
学生的思维对于每个学科的学习都起到重要作用,对于数学学科来说,培养学生的数学思维是每个数学教师的责任和义务.很多人对于学生的数学思维有着不同的理解和认识,学生的数学思维影射到不同类型的习题当中也会有不同的表现.本文主要从二次函数教学中学生思维能力的培养方面进行深入探究,旨在提升学生的数学思维,进而提高数学的教学效率.
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文献信息
篇名 浅谈二次函数教学中学生思维能力的培养
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 二次函数 数学思维 能力 培养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 956
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1906
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
二次函数
数学思维
能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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