打造和谐学习共同体,绽放音乐课堂智慧光彩

• 作者: 石丽萍
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 学习共同体 创新实践
• 年，卷（期）: wldh_2020,（15）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

小学音乐教学启动学习共同体机制,符合学生基本学习要求。小学生大多喜欢参与集体学习,而音乐具有多元性、开放性、娱乐性等特征,非常适合以共同体形式展开学习操作。教师通过改进教法,组织学生建立学习共同体、管理学生共同体,可以为音乐教学带来崭新的教学氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石丽萍	江苏省泰州市姜堰区南苑学校小学部	2	0	0.0	0.0