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摘要:
新课改的背景下,提高小学音乐课堂教学效率的研究,要引起音乐教师们的高度重视.具体实践过程中,必须坚持着"以生为本"原则,不断优化教学设计,才能提升教学质量.鼓励学生积极的思考、大胆的想象,等到课堂焕发了新的活力,再引领他们主体创造,使其成为高素质的全能型人才显得至关重要.提高音乐课堂的教学效率不可能一蹴而就,鉴于此,本文特意做了相关的研究,希望能为其他教师教学思路的多元化转变提供有效参考.
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文献信息
篇名 如何提高小学音乐课堂教学效率
来源期刊 神州 学科
关键词 小学音乐 课堂教学效率 策略分析 研究 思考
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号
字数 1938字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学音乐
课堂教学效率
策略分析
研究
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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