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摘要:
本文立足于小学数学日常教学的真情实况,从“创设迁移情境,循序渐进掌握新知识”“强化知识联系,引导学生构建知识网络”“注重方法教学,激发学生探究学习欲望”三个基本点出发,对如何在小学数学教学中利用知识迁移规律进行了探究和分析。
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文献信息
篇名 浅谈利用知识迁移规律在小学数学教学中的重要性
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学数学 知识迁移规律 重要性
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0223-0223
页数 1页 分类号 C
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小学数学
知识迁移规律
重要性
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环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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