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摘要:
小学数学教学对学生的成长道路有着十分重要的影响,教学的主要核心是引导学生学会学习,培养学生勤于专研、乐思好学的学习能力.数学老师应在日常教学中提升教学质量、引导学生的数学思维,为他们的学习之路打下坚定的基础.本文将着重探讨小学数学教学中如何引导学生掌握学习,学会学习.
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小学数学
学习成果
小组合作学习
学习任务
多样化评价
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小学数学教学
自主学习
引导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在小学数学教学中如何引导学生学会学习
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 培养引导 学习方法
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 2170字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴平生 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
培养引导
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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