核心素养指导下高中英语阅读教学策略的思考

• 作者: 魏春华
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 英语教学 阅读理解 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

英语作为一门语言类的学科,学生的学习主要可以分为"输入"和"输出"两个部分.输入主要是通过学生的阅读来实现,阅读理解就是学生知识输入的一大重要途径.在英语的学习过程当中,学生通过阅读理解提高自身英语理解能力,培养英语核心素养.因此在高中英语教学过程中,提升学生的英语阅读理解能力,是落实学科核心素养的重要途径.