作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在音乐教育领域,幼儿视唱练耳教学是幼儿音乐学习基础。对幼儿进行视唱练耳教学利用了幼儿的年龄优势,更快 的吸收基础的音乐知识,为日后其他音乐专业技能的学习打下基础。同时,本学科的课程特点决定了视唱练耳教学对幼儿早期成 长发展有着较深远的影响。因此,本文从通过分析当下幼儿视唱练耳教学的问题,提出了自己的思路和实践路径。
推荐文章
幼儿教育专业视唱练耳教学探析
视唱练耳
幼儿教育
柯达伊手势
兴趣教学
柯达伊教学法在幼儿视唱练耳教学中的实践与应用
视唱练耳
音乐教育
柯达伊教学法
浅析视唱练耳与音乐审美
视唱练耳
音乐审美
概述
关系
中职幼师乐理、视唱练耳的教学发展研究
中职幼师
课程设置
鉴赏能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新时期幼儿视唱练耳教学的研究与思考
来源期刊 孩子 学科
关键词 幼儿 视唱练耳教学 研究 思考
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 家校共育
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿
视唱练耳教学
研究
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
孩子
旬刊
1671-2943
44-1515/Z
广州市广州大道南898号 家庭期刊集团大厦
chi
出版文献量(篇)
359
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导