立足于课堂,得益于点评 ——试论小学体育课堂中的及时评价

• 作者: 黄佳佳
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 小学体育 及时评价 个体差异
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 体育理论研究
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: G80
• 字数: 4069字
• 语种: 中文

摘要

不断完善小学体育教学过程中及时评价的对策,能够有效提升学生的学习积极性,对挖掘学生的潜能具有重要作用.本文从及时评价的客观性、科学性、全面性和个体性四个方面对小学体育课堂教学中及时评价应遵循的原则进行了综合阐述,并重点论述了小学体育课堂教学中及时评价的有效对策,以期为相关人士提供借鉴和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄佳佳		1	0	0.0	0.0