小学美术作业评价方式多元化的现状分析及策略研究

• 作者: 赵素萍
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 美术作业 多元化 评价 策略分析
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 882
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

评价是教学过程中的一种催化剂,有效的评价能够充分发挥其导向功能,激发学生学习热情,催生良好的学习情感,促进学生健康成长.小学美术作业评价是实施美术学科学习评价的重要组成部分,传统美术作业的评价是由教师单方面评价打分或略写评语,学生被动接受,无法真正理解作业中存在的问题,所以在美术作业教学中,应采取多元化评价方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵素萍		1	0	0.0	0.0