情境教学法在小学英语教学中的应用

• 作者: 任路娜
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 英语 情境教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0037-0037
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学是绝大部分学生接触英语或进行系统化英语知识技能学习的开始,在这个阶段为他们打下坚实基础尤为重要。不仅要在知识上打好基础,还要尽可能培养起他们的英语学习兴趣与良好的英语学习习惯。而在现实教学场景中,很多教师对兴趣与习惯的关注不够,导致学生看似能够取得比较好的英语考试成绩,但是来自自身的学习动力不足,状态经常会发生反复。在这方面,情境教学法有着特殊的作用。本文即从运用实物、自主画图和丰富形式三个方面,对情境教学法在小学英语教学中的应用进行探讨。

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1	任路娜		2	0	0.0	0.0