如何在数学教学中渗透数学思维和方法

• 作者: 向银宇
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 初中数学 数学思维方法 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济的不断发展,社会对于人才的要求不断的加大.数学知识在人们的日常生活中随处可见,在我国教育工作中占有非常的地位,是我国教育体制中的三大基础学科之一.数学思维方法的掌握是学生进行数学学习的前提.初中数学的学习在很大程度上决定着学生今后在数学方向上的发展,这其中学生不仅要对教材的数学知识进行熟练的掌握,还要从中培养数学思维方法,从而能够有效地促进学生数学水平的有效提高.本文主要探究初中数学教学工作中数学思维方法的渗透情况,并提出几点切实有效的教学渗透措施,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向银宇		1	0	0.0	0.0