发挥文化的引领作用——高中英语阅读教学中跨文化意识培养策略

• 作者: 赵虹
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读教学 跨文化意识 培养策略
• 年，卷（期）: jt_2020,（13）
• 页码范围: 0163-0163
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

随着社会的发展面貌呈现出全新的变化，逐渐趋于国际化的方向发展，英语所呈现的学科地位也逐渐提升。在高中阶段，为了培养学生形成良好的英语学习品质，教师在开展教学工作的过程中，需要从文化层面着手加强文化素材的搜集整合。并重点培养学生形成良好的跨文化意识，让学生在吸收外国优秀文化的同时，也能够对本民族的传统文化形成准确的认识。下面，主要围绕在高中阶段的英语授课中，如何实现学生跨文化意识的有效培养来进行合理的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵虹		1	0	0.0	0.0