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摘要:
小学数学情境高效课堂的构建对策要利用情境来引发自学;要利用情境来推动合作;要利用情境来组织检测,利用情境教学法能够更好地将教学知识与生活实际联系起来,让学生更好地构建知识体系,提高教学效率,构建高效课堂。本文分析了小学数学情境高效课堂构建的可行性,提出了小学数学情境高效课堂的构建对策。
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文献信息
篇名 浅析小学数学情境高效课堂的构建对策
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学数学 情境教学 高效课堂 构建
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0200-0200
页数 1页 分类号 C
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