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摘要:
在目前的小学教育中,每个班都或多或少的存在一部分"特殊学生",这部分学生的数量虽不多,却占用了教师很多的精力,对班级的影响也比较大.他们需要教师付出更多的精力和教育智慧,特别是与学生学习生活密切相关的班主任,更要承担起这副重担,做到因材施教,共促发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 关于农村小学特殊学生的教育研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 特殊学生 因材施教 分层次学习 个别辅导
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
特殊学生
因材施教
分层次学习
个别辅导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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