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摘要:
为践行立德树人的教育理念,小学信息技术教育被纳入综合实践活动课程中,这对学生创新能力的培养起到重要作用。STEAM教育理念的提出,则为信息技术课程的实施提供了理论依托。该文首先阐述小学信息技术课程内涵,分析在课程实施中的存在问题,结合STEAM教育理念的价值,将理念运用到小学信息技术教学上,提出基于STEAM教育理念的小学信息技术教学策略和评价策略,促进教学效果的进一步提升。
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关键词云
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文献信息
篇名 基于STEAM教育视域下小学信息技术应用的探讨
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 小学 小学信息技术 STEAM教育
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 172-173
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙微微 哈尔滨师范大学教育科学学院 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
小学信息技术
STEAM教育
研究起点
研究来源
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
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