小学数学教学中数学思想有效渗

• 作者: 赵开权
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 数学思想 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0018-0019
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

为了提升小学阶段数学教学效果,使学生主动参与学习,将数学思想进行渗透,不但能够更好地辅助教学,还能提升学生理解能力。数学思想是数学知识的升华,使学生在感性的角度,增加对数学的理解。因此,文章先对小学数学中数学思想的重要性进行论述,并对小学数学重点内容以及存在的不足进行了阐述,最后对应用数学思想渗透的方法进行了研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵开权		1	0	0.0	0.0