小学英语教师创造性使用教材策略研究

• 作者: 沈欢
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 创造性使用教材 教学要求 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0017-0017
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在新课程英语教学中,教材是教师主要的教学资源,老师对教材内容的把握程度,是决定英语教学质量的前提条件。在小学英语教学中,教师要善于利用教材中优质的教学资源,打开自身的创造性教学思维,对英语教学方法进行创新,从而实现英语教材的高效应用。本文通过分析小学英语教师创造性使用教材的原则,提出教师创造性使用教材的具体策略,以供大家参考。

作者信息

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1	沈欢		1	0	0.0	0.0