《幼儿语言能力培养的实践研究》结题报告

• 作者: 达瓦央金
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语言表达能力 幼儿教师 幼儿园教育 结题报告 幼儿语言能力 幼儿期 经济和社会 关键期
• 年，卷（期）: swxkzxk_2020,（7）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

一、课题的提出:语言是人类交流思想、交际社会的重要工具。人类用语言交流相互之间的思想,参与社会各种活动,促进经济和社会的进步。因此,语言表达能力是人类必备的条件和手段。在幼儿园的实际工作中,由于很多的家长对孩子过多的包办,使很多的孩子不仅出现了懒得动手的习惯,同时也出现了懒得动嘴的习惯,家长不仅把不该替他做的做了,同时也把让孩子自己说的帮孩子说了。有些孩子出现了与别人交流难,说事难的问题,不能大胆清楚的表达自己的想法和感受。鼓励幼儿大胆清楚表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物和过程,发展语言表达能力,是幼儿园教育的一项重要任务,幼儿期也是人掌握语言的关键期。因此,我园提出了《幼儿语言表达能力的培养》这一研究课题。本课题的研究作为幼儿教师探索培养幼儿语言表达能力的途经和策略就有极高的研究价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	达瓦央金		2	0	0.0	0.0