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摘要:
在小学数学课堂中培养学生的数学意识不是一朝一夕就能完成的,需要学生和教师的相互配合,不断地进行探究和训练,让学生在课堂中感受数学的魅力,形成自主探究的习惯,并且找到适合自己的学习方法,以此来提高自身的数学技能.最终将学生的数学思想得以培养,数学思维得以拓展,数学能力得以提高,从而实现新课程改革的最终目标.
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浅谈小学数学课堂教学中核心素养的培养
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核心素养
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数学课堂
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核心素养理念下的小学数学课堂教学研究
小学数学
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探究
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基于核心素养下的初中数学课堂教学设计研究
初中数学
核心素养
教学设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈核心素养下的小学数学课堂教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 核心素养 分析
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教坛聚焦
研究方向 页码范围 374
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
核心素养
分析
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2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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