高中英语阅读教学中学生核心素养培养策略

• 作者: 李倩
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中英语 阅读教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目前,我国高中英语阅读教学中,由于教师深受传统教学方式的影响,且学生英语基础较差,英语课堂的效果和质量一直不高.同时,由于学生的学习形式较为单一,所以学生对英语学习没有兴趣.目前中国以"应试教育"为主要教学模式,因此学生为了提高成绩,在没有兴趣的情况下学习英语,从而在课堂学习中十分被动.新课程改革要求学校和英语教师要对英语阅读的教学模式进行改变,并完善英语阅读教学内容,从而培养学生的核心素养,提高英语阅读的教学质量."核心素养"是当代学生为适应社会发展和时代进步的必备品质和重要的能力,强调了自主发展、能力激活、文化培养等内容.因此教师在高中英语阅读教学也应遵循以上四方面的培养模式.本文将展开讨论以核心素养为基础的高中英语阅读课堂的教学策略.