小学数学互动教学模式研究

• 作者: 龚玉青
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 互动 教学 模式
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

互动教学是指在教学过程中教师和学生达成良好的交流,以达成较好学习效果的而教学模式[1].在新课改的要求下,互动式教学是小学数学课堂中不可缺少的一部分.教育界对互动式教学是非常认可的,并鼓励和要求小学数学教师在课堂上运用互动式教学模式,以发挥合理的授课内容所起的作用并达成预期的数学教学效果.本文通过研究和分析当今互动式教学模式的实现方法及其发挥的作用,去探讨应如何更好地在课堂中运用这一教学模式,以达到更好的数学教学效果,进一步增强小学生的数学思维能力,提升小学生数学教学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚玉青		1	0	0.0	0.0