探索统编教材习作单元的教学策略

• 作者: 蒙万稿
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 习作教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 00282-00282
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

习作单元的编制是部编小学语文教材的新亮点，有别于只以阅读为主要内容的做法，既加重了习作在整本教科书中的比重，又提高了习作教学在语文教科书中的地位，为小学语文习作教学铺设了新的教学路径。习作单元的编制提高了习作教学的教学地位，尝试以写为主的读写新结合；树立方法意识，聚焦习作方法的传授；加强实践意识，突出习作教学的应用性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙万稿		1	0	0.0	0.0