浅谈主题课例,提高教师素养

• 作者: 苏苡晴
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 主题 课程整合 小组合作探讨
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 248
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

立足主题课堂,坚守学生立场和语文立人导向,以实践者兼研究者的身份,在主题课例实践与反思的基础上,既有形式上的语言听说读写,又有内涵上的精神价值引领的动态的、立体的主题教学体系,探索了小学语文主题教学的目标、主题选择原则、教学内容、实施策略、综合评价等方面进行了系统梳理,教学思考以及教育观察,深入浅出、生动活泼,并针对如何在小学主题课中,顺利地完成主题课的开发,培养学生积极参与、学会合作,树立团队意识.