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浅析初中化学探究式教学如何开展
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摘要：
随着素质教育的实施,传统的教学方法已不能满足新课程改革的要求,在初中化学课程正式学习之前,提前让学生从生活中认识化学,了解一些基本常识并激发学生求知欲和探索欲,为初三学习文化知识奠定基础,从初中化学探究式教学的必要性着手,分析了一些探究式的教学方法。
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策略
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探究兴趣
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初中化学教学
开展策略
方式
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文献信息
| 篇名 | 浅析初中化学探究式教学如何开展 | ||
| 来源期刊 | 读与写(教师) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中化学 激发兴趣 探究式教学 | ||
| 年，卷（期） | dyxjs_2020,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0180-0180 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G617 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
激发兴趣
探究式教学
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期刊影响力
读与写：教师
主办单位：
四川省南充市文化教育交流中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-1578
CN：
51-1650/G4
开本：
出版地：
四川省南充市育英路131号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11577
总下载数（次）
79
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