小学道德与法治课教学创新的点滴

• 作者: 邓玲
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程教学改革 道德与法治课程 小学道德与法治 教学创新 创新精神 教学活动 教与学 自然与社会
• 年，卷（期）: swxkzxk_2020,（7）
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我们的教学工作发生了重大变化。我国《道德与法治课程标准》中明确指出:“要以活动为教与学的基本形式。学生获取知识的主要途径是通过活动主动地进行建构,而不是依赖教师的直接传授。教学应引导学生通过观察、调查、讨论、参观、交流等多种方式进行学习,来获得对自然与社会的亲身体验与感受,获得丰富的知识或经验,获得创造性和实践能力的发展。”在小学道德与法治教学中,我们教师通过创造性的教学活动,培养学生发现真知、追求真理、学做真人的探索精神和创新精神,是小学道德与法治学科本身的要求,同时也是对新时代呼唤的回应.

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