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摘要:
良好的课堂气氛可以促进教师和学生有效的互动活动,让教师的教和学生的学都取得最大化的效果.而小学生生性活泼、好动,注意力不持久,创设良好的课堂气氛显得尤为重要.如果课堂气氛不适宜,呈现消极、沉闷的局面,学生的思维感到压抑,窒息智慧火花,没有学习的热情.
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多媒体
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多媒体
自信心
课堂气氛
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文课堂气氛的探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 课堂气氛 点滴体会
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 436-437
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 秦金娥 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂气氛
点滴体会
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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