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摘要:
随着世界文化交流的日益密切,中国传统文化必将成为世界文化的重要组成部分,而如何在传统文化中寻找现实要义,从而达到传承的目的,对于身担教书育人使命的语文老师来说,责任和意义重大。健全人格,就是人格的正常和谐发展。当人格发展出现偏离或障碍时,就需要加以纠正,这就是人格健全的过程。而中国传统文化的积极意义在于能够健全中学生的人格发展,最终实现学生素养的提升。
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人文内涵
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 传承传统文化·提升学生素养·健全学生人格
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 传统文化 学生素养 健全人格
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学万花筒
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.03.031
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
学生素养
健全人格
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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