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摘要:
教学促进科研,科研充实教学,融合科研的教学是促进青年教师专业化成长的必由之路.本文以教学活动为基础,从教学活动中寻找课题,将科研成果引入教学,让学生参与科研创新活动三方面初步探讨了科教融合的方法对策.
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文献信息
篇名 高校青年教师融合科研的教学方法初探
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 高校青年教师 科研 教学 融合
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 171-172
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡茂从 3 0 0.0 0.0
2 姚振华 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高校青年教师
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教学
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
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16916
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