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摘要:
在小学数学教学中,教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果.
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文献信息
篇名 探究小学数学课堂中多媒体教学的运用
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学数学 多媒体 运用
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 网络科技
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.125
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
多媒体
运用
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
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