阅读教学中渗透传统文化的价值分析

• 作者: 张玉龙
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 渗透 中华传统文化 价值分析
• 年，卷（期）: wldh_2020,（13）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学语文阅读是完善学生情感体系的重要课程教学内容,传统文化也教育激发学生情感的重要方式,在阅读教学过程中渗透传统文化有重大意义。传统文化的渗透能使学生形成民族文化意识,提升学生对民族文化的自信和自豪感,对学生精神体系的完善有重要意义。小学语文教师要认识到传统文化的重要意义,不断地对学生渗透传统文化,促进学生民族意识的形成。对此,本文深入分析了在小学语文阅读教学中渗透中华传统文化的重要价值。

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