拓展中职英语阅读 助力学生文化品格——疫情居家网络教学的思考

• 作者: 王静
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 学生核心素养 书面信息 中职英语阅读 课堂活动 课堂教学 指导方针 文化品格 教学的思考
• 年，卷（期）: zxsyy_2020,（16）
• 页码范围: 166-166
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

疫情之下,根据教育部制定的指导方针,"停课不停学"所有学生居家学习,各学科因地制宜,制定适合学生的学习方案,而不是常规的课堂教学,英语学科更需要改变传统的听说读写课堂活动。英语学兼具工具性和人文性,是掌握语言知识、发展语言技能的过程也是传递文化的过程。中学英语教学大纲指出:"阅读是理解和吸收书面信息的能力,有助于扩大词汇量,丰富语言知识,了解英语国家的社会文化背景,阅读也是获得信息和知识的主要手段。"阅读是教学的重点,也是培养学生核心素养重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静		7	2	1.0	1.0