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摘要:
小学语文是小学生开展语文知识学习的基础,其对于小学生掌握文字语言、口语表达、知识积累和阅读理解具有重要性的支撑作用。因此,语文老师需要重视语文教学。但是,因为语文知识具有一定的枯燥性,所以语文老师在开展语文知识教学时,便可以通过游戏化的方式进行教学,以提高其教学效果。本文即是从游戏化趣味导入、游戏化课程教学和游戏化作业布置三个方面,对小学语文游戏教学进行论述,供大家参考。
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篇名 浅谈小学语文游戏教学策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学语文 游戏教学 阅读理解
年,卷(期) hqcs_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0189-0189
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
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小学语文
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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6203
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