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摘要:
信息技术背景下开展小学数学教学工作,教师应当有效应用微课进行教学辅助引导学生应用碎片化时间进行学习与思考,提高学生的自主学习能力,提升学生的数学学习水平。当前素质教育的全面推进对于小学数学教学提出了更加多元的要求,教师必须要改变传统灌输式教学方式,尊重学生的主体地位。所以本文从以下几方面分析探索微课在小学数学课堂教学中的运用对策,并提出具体的教学指导方法。
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篇名 浅谈微课在小学数学课堂教学中的应用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 新课程标准 小学数学 课堂教学 微课 教学应用
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0039-0039
页数 1页 分类号 G
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