儿童在文学阅读过程中的具象构建

• 作者: 潘攀
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 儿童 阅读 具象 构建
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.158

摘要

在全民阅读的大背景下,儿童成为支撑全民阅读的重要人群,从儿童持续性发展的角度来看,阅读的作用不断凸显.儿童文学作品作为儿童阅读的主要内容,逐渐呈现专业化、丰富化、具象化等特点,其目的就是为了让儿童在文学阅读过程中快速构建具象,使原本抽象枯燥的内容变得生动具体,帮助儿童理解文学内容,加深记忆,提升阅读能力与水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘攀		1	0	0.0	0.0