大疫之下，教育在“免疫”——对物理空中课堂教学的探索与思考

• 作者: 孙昭军
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 物理课程 线上教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.17.059

摘要

在疫情下，中学物理课程在全国范围内展开了线上教学，教师在信息化教学方面有了长足的进步，高质量地达到了“停课不停教、停课不停学”的要求，实现了预期的教学目标。线上教学取得了较好的成效，但仍有较大的改进和提升空间。本文对此做出思考并提出相关建议，以期适应后疫情时期线上线下混合式教学需要，不断提升物理教学水平。