小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的研究

• 作者: 李琴
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 小学英语 教学环境 情景体验式教学模式 应用研究
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近年来，小学英语教学中涌现出了很多新颖的教学模式，情境体验式教学模式就是其中之一，这种教学模式在应用 过程中具有很多的优点，通过合理有效地运用这种教学模式，小学英语的教学质量能够得到有效的提升，小学英语教学也能够摆 脱传统教学模式的束缚，从而使更多的学生被英语课堂所吸引，进而使他们能够在小学英语学习中表现得更加积极，这样小学英 语的教学质量会得到很大程度的提升。本文采用实地调查和资料查询的方法，并结合具体教学情况提出了一系列的正确运用“情 境体验式教学模式”的策略，教师在正确理解并运用这些策略的基础上能够使学生的英语水平得到一定的提升。