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摘要:
传统的教学只注重于知识的传播,注重在短时间内使学生记住知识并完成相关习题。然而,这种传统的教学模式不能达成提升小学生综合能力的要求。教学的目标决定教学的内容和学习的方向。只有改变这种传统教学模式,才能从根本上提高小学藏语文课堂学习的效率。“合作学习”的方法是当前教育部门提出的符合当下课堂形式的学习方法,学生通过以小组的形式共同学习,相互探讨心中的疑问,增加学习的热情,提高学生的学习兴趣。
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文献信息
篇名 小组合作在小学藏语文教学中的应用
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 学生综合能力 小组合作 课堂形式 小学藏语文 传统的教学模式 教学中的应用 传统教学模式 学习的效率
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 183-183
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
学生综合能力
小组合作
课堂形式
小学藏语文
传统的教学模式
教学中的应用
传统教学模式
学习的效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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