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摘要:
传统的小学英语教学模式中,小学生无法有效记忆英语词汇,在英语课堂中教授音标,会在无形中增加英语教师的教学负担.讲解"四个注重",利用自然拼读教学唤醒小学生的英语认知能力,才能推动小学英语教学活动进步.文章立足于小学英语课堂教学现状,主要分析自然拼读法在小学英语教学中的有效应用策略.
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文献信息
篇名 "四个注重"提高自然拼读法在小学英语教学中的有效性
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 自然拼读法 小学英语 课堂教学 有效应用 策略
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 255
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自然拼读法
小学英语
课堂教学
有效应用
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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